人文教育教研室是河南省合格基层教学组织。教研室现有专任教师9人，其中教授1人、副教授6人、讲师2人，形成了一支职称结构合理、教学科研并重的师资队伍。教研室秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，以提升学生人文素养和文化传承与创新能力为核心，持续优化课程建设与教学实践。

教研室承担全校各专业本专科学生的通识教育课程的教学任务。主讲课程有《中国传统文化》、《大学语文》、《应用写作》、《国学经典导读》、《演讲与口才》，这五门课程对大学生的语言表达、精神熏陶、人文素质培养有重要作用。在教学中，教研室依据不同专业培养目标和学生人文基础，制定社科类、工科类、理工类差异化教学大纲，实现“因材施教、精准教学”。同时，依托超星学习通平台，打造中国传统文化线上课程资源体系。系统录制微课视频、搭建专项题库，为学生构建“课前预习—课中互动—课后巩固”的全流程学习场景。以优质线上资源为支撑，推动自主学习与课堂深度互动有机融合，切实提升学生学习参与度与综合成效。

近年来，教研室深耕教学改革与质量提升工作，成效显著。主持或参与省部级、市厅级教学科研项目60余项，发表中文核心期刊论文50余篇，斩获校级教学技能大赛一等奖3项；指导学生在河南省汉字大赛、中华经典诵写讲等赛事中，荣获省级三等奖及以上奖项5项，充分彰显了以产出为导向的教学成效。

未来，教研室将持续以OBE理念为核心引领，深化课程内容革新与教学方法创新，推动人文教学与专业发展的深度融合，为学校高素质应用型人才培养目标的落地筑牢支撑、赋能增效。