医学院始建于1998年，前身是医学系，2008年更名为医学院，设有护理学、康复治疗学2个本科专业，同时设有护理、康复治疗技术、医学检验技术3个专科专业。学院下设学生管理部门、学院办公室和基层教学组织，基层教学组织包括9个教研室和1个实验实训中心，分别为康复治疗学教研室、妇产科学教研室、儿科学教研室、内科学教研室、外科学教研室、基础护理学教研室、医学检验教研室、解剖病理教研室、生理药理教研室、医学院实验实训中心。其中5个教研室先后被评为“河南省合格基层教学组织”。学院全面支持学科建设、专业发展，护理学专业获批为河南省民办高校品牌专业、郑州市重点专业；康复治疗学专业获批为河南省一流本科专业、郑州地方高校急（特）需专业。

学院给予充足的资源保障，不断加强实践条件建设，医学实验实训中心总面积2.5万余平方米，教学设施完善，设有康复教学实训室、护理专业实训室、临床基础实训室、形态学实验室、机能学实验室、人体解剖学实验室、医学检验实验室；依托医学院实验实训中心建设有河南省智慧康养工程技术研究中心、郑州市运动康复重点实验室、郑州市示范实训基地－临床护理实训中心、职业技能鉴定基地等。目前，医学院有附属医院1个，实习基地38个。

学院立足护理与康复学科“临床为本、人文为魂、创新为翼”的育人特质，确立“以师立学、以能强师、以融兴师”的核心建设理念，将师资队伍打造成为衔接专业教育与康养产业、支撑人才培养与学科发展的核心力量。

学院提出的“三风”及解读

医学院提出的“三风”为十六字“教风”、十字“学风”和十字“院风”，具体内容及解读如下：

十六字“教风”：对学生的今天负责 为学生的未来着想

对学生的今天负责： 把握好学生在校的每一天，认真教书育人，教会学生应该掌握的专业基础理论、基本知识和基本技能。为学生的未来着想： 更新教育观念，帮助同学们建立起自主学习和独立学习的意识，教会学生学习的方法和技巧，为同学未来走向社会的自我教育、终身学习打下基础。

十字“学风”：多思 巧学 自立 求真 共进

多思：是指在学习中要多思考，学起于思，只有学与思的结合才能达到高层次的学习境界；巧学：就是要掌握科学的学习方法，不要死读书变成书本的奴隶；自立：是要树立起“自主学习”和“独立学习”意识，要尽快实现从客体到主体、从被动到主动、从他人管理到自我管理的三个转移；求真：就是要通过勤奋和钻研学习真知识，远离抄袭、剽窃，拒绝浮躁和虚假；共进：是要求同学们要发扬互助精神，开展协同学习、互助学习，要共同进步，不让一位同学掉队。

十字“院风”：务实 求是 进取 自律 和谐

务实：立足岗位，踏踏实实地做好本职工作；求是：不违背事物的自然规律，按实际说话和做事；进取：始终保持进取心，倾心努力向前，立志有所作为；自律：遵循法度，自加约束，按规管好做好自己；和谐：互相理解和尊重，使学院成为一个和谐的大家庭。